пʼятниця, 7 квітня 2017 р.

День 5.

 Сьогодні ми захищали свої проекти. Виступ розпочали старшокласники, які нам надавали допомогу у пошуках інформації. На прикінці виступу ми вирішили створити колажі.
Ми отримали задоволення від роботи з даним проектом!!!




День 4.

 Сьогодні будемо  готуватись до захисту проекту "Вода найдивовижніша речовина на Землі". Із хвилюванням чекаємо конференції, яка буде вже завтра . 
Дослід:
Обладнання: свічка, сірники, аркуш паперу на якому молоком намальований малюнок. Береться аркуш на якому заздалегідь був намальований малюнок молоком. Ми його нагріли і спостерігали, що відбувається при цьому. На аркуші з'явився коричневий малюнок. Що це таке? Молоко це речовина, що складається з води і суміші органічних речовин. При нагріванні вода випаровується, а органічні речовини залишаються, які під впливом температури горять (з'являється коричневий слід на листку папері).

Висновок: вода універсальний розчинник. Вона входить до складу молоко, розчиняючи органічні речовини.
Дослід:
Обладнання: сире яйце, склянка з водою, кілька столових ложок солі.
Кладемо сире яйце в склянку з чистою водопровідною водою - яйце опуститься на дно склянки. Виймаємо яйце з склянки і розчинний у воді кілька ложок солі. Опустимо яйце в склянку з солоною водою - яйце залишиться плавати на поверхні води.
 Висновок: Сіль підвищує щільність води. Чим більше солі у воді, тим важче в ній потонути. У знаменитому Мертвому морі вода настільки солона, що людина без всяких зусиль може лежати на її поверхні, не боячись потонути.


День 3.

  Сьогодні  більш детально обговорювали у групах зібрану інформацію. Те,що нам було не зрозуміло, нам пояснили  вчителів - консультантів, старшоклассники,батьки. 
Одна із груп  знайшла цікаве відео - "Цілющі властивості води". Ми так багато дізнались нової цікавої інформаціїї!!!
 А також продовжили свої досліди - дивовижної речовини(води)
Дослід. «Випаровування води»:
 Обладнання: предметне скло, тримач, крапля розчину солі, спиртівка, сірники. Всім відомо, що відбувається з цукром, коли ми кладемо його в чай і розмішуємо ложкою. Але зовсім зникає цукор? Адже несолодкий чай був, а став солодкий. Цукор не зникає, розчиняється, розпадається на дрібні, невидимі оку частинки і розподіляється по всьому склянці. Те ж саме відбувається і з сіллю. Щоб це довести, на предметне скло капніть трохи рідини з того склянки, куди перед цим насипали сіль. Потримаємо скло над вогнем до тих пір, поки вода не випарується. На склі залишиться білий порошок. Після того, як скло охолоне, спробуємо порошок на смак. Без праці стане ясно, що це сіль.
Висновок: Цукор і сіль розчиняються у воді, змінюючи її смак. З солоної води при випаровуванні утворюються кристали солі, з солодкою - кристали цукру.

День 2.

 Сьогодні ми шукали інформацію у різних джерелах. Для цього були використані ресурси нашої шкільної бібліотеки та мережа Інтернет. Кожен член групи працював зі своїм визначеним напрямком. 
Після цього ми все обговорили, кожен поділився знайденою інформацією, а також були проведені перші досліди, стосовно, властивостей води.
Дослід№1.Налили у склянку воду,потім вилили у тарілку. Що з нею сталося?Чи має вода форму?(Текуча, не має форми.) 
Дослід №2. У склянку з водою опустили ложку. Її було дуже добре видно,отже: вода в нормі - прозора.
Дослід №3. Вода не має кольору.
Дослід №4. Вода без запаху.
 Нами були визначені основні властивості води.   День був насичений та цікавий.

Початок.

  Ми розпочали вивчати нову тему "Вода на Землі". Ми так багато ще не знаємо про таку дивовижну і цікаву речовину, як вода. Тож робота над проектом нам допоможе дати відповіді на багато питань, а для цього ми обєднались у групи .
Перший наш крок - це пошук інформаціїї.
Вперед!!!